學會閱讀策略的學生，才能積極參與研究、閱讀、寫作、談論，思考生活相關的主題，進而建立堅實的學習基礎，達到良好的學習效果。
本書作者羅伯以淺顯易懂的理論，由中學生的特質切入，示範成套的閱讀策略、閱讀理解以及在教室營造閱讀氣氛的方法，使教師能輕鬆引導學生成為一名成功的讀者和學習者。本書內容包括：
